Drzewo · [ Standardowy ] · Linearny+ Szkoła, ;( ?

[Eva]

Wiadomo, hehe. UAM FTW.

A na co chcesz isc? Moze juz pisalas ale przeoczylam.

[harolcia]

Najmniej rozwijające studia, czyli farmacja ^^
Chociaż zastanawiam się jeszcze nad ochroną środowiska albo biotechnologią na politechnice w gda...


do niedawna na UAMie jako jedynej uczelni w Polsce nie trzeba było matury z fizyki pisać, żeby się dostań na medycynę, to wszyscy o niej marzyli... Teraz już mają do wyboru jeszcze chyba 2 uczelnie.

Ten post był edytowany przez harolcia: 04.03.2009 22:36

[em]

jaki uam w krk? nie znam

[Eva]

Jaka medycyna/farmacja na UAM?? Oo Uniwersytet Medyczny im. Marcinkowskiego to nie to samo co Uniwersytet im. Adama Mickiewicza :P

[Avadakedaver]

joke

[harolcia]

Ups...
Coś mi się popierdzieliło...
Zrzucam to tylko na to, że nigdy do Poznania się nie wybierałam, a u nas wszyscy mówią 'ułam', więc...

[Child]

Nie wiem, jak tzw. lekarski w Poznaniu wyglada, ale rat-met to rzeź, gore i snuff.

Chociaż zastanawiam się jeszcze nad ochroną środowiska albo biotechnologią na politechnice w gda...

toś posysa, a o biotechu moge powiedziec tyle, ze informatycy sie ciesza, bo w koncu widza dziewczyny stadnie na swoim wydziale

[Eva]

Farmacja na UMie poznańskim to też w kilku aspektach niezła farsa, niektóre katedry robia ze studentow takich debili, ze az mi rece opadaja. Ocena kolokwiow 'za twarz' albo robienie egzaminu z nieprzerobionego materialu to normalka.

[em]

nie wiem, co jest dziwnego (/charakterystycznego) w robieniu egzaminów z nieprzerobionego materiału...

[harolcia]

No właśnie wiem, że na farmacji takie rzeczy się dzieją...
Ale, kurcze, sama nie wiem, co mam zamiar zrobić... Niby jeszcze trochę czasu mam, tyle tylko, że dobrze by było się już jakoś określić...

toś posysa

Eeee... Możesz rozwinąć? Bo nie wiem, jak to mam w tym wypadku zinterpretować

[Child]

Ani to to ciekawe, ani normalnych wykladowcow nie uswiadczysz [ostatnio jeden zrobil tylko pierwszy termin egzamu, a ci co nie zdali - bodaj skonczylo sie na tym, ze musieli pisac podania o laskawe przyjecie na kolejny semestr i jednoczesnie podanie o pozwolenie zaliczania przedmiotu 'za rok']

[Eva]

nie wiem, co jest dziwnego (/charakterystycznego) w robieniu egzaminów z nieprzerobionego materiału... :rolleyes:

U mnie za egzamin niezgodny z syllabusem wykladowca bylby na dywaniku u pani prodziekan. No ale pod tym wzgledem jestem bardzo zadowolona z mojego wydzialu, ze dba sie o to, by takie rzeczy sie nie zdarzały. ;)

[em]

syllabus =/= materiał przerobiony na zajęciach, w tym cały problem możemy mieć w syllabusie "historia książki od starożytności po koniec lat 80 XX wieku" i egzamin z takiegoż materiału, a że już dr cenzura skończyła z nami materiał w okolicach 1910-18 roku, to już całkiem inna para kaloszy

[Miranda]

ja szczerze mowiac pierwszy raz w zyciu slysze o przerabianiu wszystkiego na zajeciach ;-)
ale - mi to pasuje. nie czuje jakiegos wewnetrznego obowiazku biegania na zajecia, ucze sie na wlasna reke, daje rade ;-)

[Child]

Co by nie mowic o Pojebudzie, to czwarty i piąty - darmowe - terminy radują serce :c

[Eva]

Ze co? Ze jak? Ze wut? To ile razy Ty mozesz egzamin pisac zanim Ci warunek nad glowa zawisnie?

[Katon]

Wczoraj po raz ostatni na WPiAUJ podbili mi legitymacje (jak dobrze pójdzie...) - aż się wzruszyłem.


Jakkolwiek teraz sobie pomyślałem, że jeśli moje mrzonki o doktoracie się ziszczą to jednak nie.

[Child]

Ze co? Ze jak? Ze wut? To ile razy Ty mozesz egzamin pisac zanim Ci warunek nad glowa zawisnie?

Funkcję egzamin oznaczmy jako E. Kolejne terminy - zwane pochodnymi funkcji - bedziemy oznaczali jako E^(n), gdzie n to liczba naturalna oznaczająca n-ty termin.
Związek między E i n określa wzór (n) = E(w), gdzie w definiujemy jako funkcję widzimisię, będącą rozwiązaniem równania szczególnego funkcji a(p,d)*, gdzie p i d okreslaja zbiory wartosci dla w, odpowienio prowadzacego przedmiot i dziekana.
Dla szczegolnego przypadku E - Mechaniki analitycznej [M]: M^(n)>=4

* aczemunie

Gorzej, ze zbior p i d dla funkcji Fale są tylko trzyelementowe :<

Ten post był edytowany przez Child: 02.04.2009 09:54

[Eva]

I lol'd.

[Schizofreniczka Paranoidalna]

Hm, ja na szczęście jeszcze nie mam takich problemów
Widzę, że rozmawiacie głównie o uczelniach poznańskich. Miło, miło, bom poznanianka [tak się to odmienia...?] z krwi i kości.
Nadal mam problemy z wyborem zawodu. Waham się między Prawem-Medycyną-Psychologią-Pedagogiką, choć głównie stawiam na dwa pierwsze. Nie zniechęca mnie nawet 6 lat studiów, i najprawdopodobniej doktorat, żeby coś osiągnąć [co, według moich skromnych obliczeń gwarantuje mi skończenie edukacji w wieku mniej więcej lat trzydziestu... Czasem trza się poświęcić. Z resztą i tak nie mam większego zamiaru poszerzania niewdziecznego gatunku ludzkiego].

[Potti]

ale piękna rzecz się mojej szkole przytrafiła. pierwszy Starbucks w Polsce tuż za rogiem, licząc od szafek chyba nie dalej niż bufet. co prawda już od jakiegoś czasu było wiadomo, tylko jakoś się to zbyt dobre wydawało, dopóki dziś nie zobaczyłam tłumku robiącego sobie zdjęcia przed wejściem, nie postałam pół godziny w kolejce i w końcu nie odebrałam wielkiej waniliowej latte

Ten post był edytowany przez Potti: 08.04.2009 13:49

[harolcia]

So... Maturzyści, jak po maturze?
Szczerze powiedziawszy, mnie się tematy bardzo podobały:
1. Chłopi i fragment o Hance i jej ojcu
2. Pan Tadeusz i porównanie Zosi i Telimeny.
Wybrałam ten drugi, bo wydał mi się i przyjemniejszy i łatwiejszy. Szczerze powiedziawszy, bardzo chciałam, żeby Pan Tadzio był, no i się spełniło ^^

Czytanie ze zrozumieniem, też moim zdaniem było przyjemne, tekst ciekawy, bo o hipnozie.

Ktoś cos wie, o poziomie rozszerzonym? Jak wrażenia?

[Avalon]

ja powiem szczerze, że moim zdaniem poziom był aż śmieszny.
tzn. ja tam sie z tego ciesze, bo wpadłem na przysłowiowego żyda, jako, że i tak nie ide na studia w tym roku, więc w sumie zwisa mi czy zdam teraz czy za rok, nic sie nie uczyłem, nawet lektur tak naprawdę nie znam (wiem, ze nie ma sie czym chwalic, ale moje zainteresowania zupelnie nie pokrywaja sie z jezykiem polskim, a ze patriota tez nie jestem to coz...). Przyfarciłem o tyle, że oba tematy brzmiały "na podstawie ponizszych fragmentow" a nie "na podstawie ponizszych fragmentow i znajomosci calej lektury", wiec lajcior...
nic tylko zyczyc takich tematow przyszlym maturzystom ogolnie wystarczylo nieznacznie ruszyc mozgiem. licze na 60%+ co jest wynikiem calkowicie mnie satysfakcjonujacym.

[Tajemnicza]

Mnie też poziom zaskoczył, niestety negatywnie. Dwie charakterystyki ><' jak w gimnazjum. Jakoś nastawiałam się bardziej na myślenie, a nie na opisywanie fragmentu kawałek po kawałku. Tym bardziej, że praktycznie nie trzeba było mówić o całym utworze. Dziwnie brzmi, gdy ktoś powie, że pisał na maturze charakterystykę porównawczą =/ Ja akurat pisałam "Chłopów" i nie wiem czy dobrze zrobiłam A tekst był naprawdę w porządku. Łatwy do zrozumienia, ale noga zawsze się na czymś powinie.
Jeśli chodzi o rozszerzony, to słyszałam, że czytanie dali im strasznie pogięte =/ z tematami różnie, niektórym podpasowały, a innym w ogóle. Chociaż wydaje mi się, że z porównywania utworów Kochanowskiego na tym poziomie chyba łatwo można było wybrnąć.
Za to jestem strasznie zdenerwowana na siebie przez angielski. Rozszerzenie było łatwe, jak na rozszerzenie, tylko kurna porobiłam cholernie głupie błędy =/ człowiek się uczy tyle lat i na koniec dupa blada. Trudno.
Dzielcie się wrażeniami

Ten post był edytowany przez Tajemnicza: 05.05.2009 19:20

[harolcia]

Co do poziomu, to rzeczywiście był bardzo niski, tematy banalne powiedziałabym, ale wszystko wyjdzie w praniu pod koniec czerwca.
Ja tam się cieszyłam, że nie było nic w stylu: Kordian, Dziady, Nie-boska komedia, Dżuma, Inny Świat ( z zaznaczeniem na to trzecie ).
Jutro polski ustny ^^