Drzewo · [ Standardowy ] · Linearny+ Szkoła, ;( ?

[em]

hm, Przemek, byłam w identycznej sytuacji z historii.
byłam w klasie humanistycznej i mieliśmy rozszerzoną historię. w maju w drugiej klasie historyk kazał nam wszystkim na ocenę napisać tę maturę, którą pisała klasa wyżej. na oceny, na zaliczenie roku, nazwijcie to jak chcecie. w każdym razie okazało się, że jestem jedyną osobą w klasie, która historii nie zdawała w ogóle. i moja reakcja była jednoznaczna, nie zamierzałam pogrzebać się nad historią mając w perspektywie np. lektury do olimpiady. także rozumiem koleżanki.
teraz z perspektywy przyszłego prawdopodobnie polonisty też myślę, że nie kazałabym całej klasie, nawet humanistycznej, pisać w ramach sprawdzianu na ocenę rozszerzonej matury z polskiego.

[harolcia]

A ja jutro mam sprawdzian z religii kul!!

[PrZeMeK Z.]

Em, może i bym się z Tobą zgodził, gdyby nie dwie sprawy.
Po pierwsze, owe koleżanki się o tę maturę nie dowiadywały, tylko wykłócały. Dosłownie. Nic dziwnego, że nauczycielce puściły nerwy.
Po drugie, nie znasz mojej klasy. Gdybym wiedział, że te koleżanki wykorzystają czas bez geografii na naukę z innych przedmiotów, byłbym po ich stronie. Ale one się nie uczą. Ich żądanie było czystym "nie chce mi się uczyć, dlaczego mam to pisać?".

Zrobiłem sobie czytanie ze zrozumieniem na poziomie rozszerzonym z jakiegoś repetytorium i praktycznie wszystko miałem źle.

[Ramzes]

E nie martw się. Na dzień przed egzaminem nie ma co się denerwować takim sprawdzaniem. Może pójść źle i się człowiek tylko niepotrzebnie irytuje. Relax, take it eaaaaaasy to w końcu próbna. Do prawdziwej jeszcze pięć miesięcy.

[anagda]

AAAAAAAA!!!!!!!! JUTRO POLSKI!!!!!!!


A ja nie przeczytałam lektur.....

[PrZeMeK Z.]

Ja czytałem wszystkie. Anagdo, zawsze lepiej na kartkówkach ze znajomości tekstu wypadali u nas ci, co nie czytali. Nie przejmuj się.

Ramzesie - nie denerwuję się, tylko się niemile zaskoczyłem. Nie jestem dziś chyba w formie.

[Ramzes]

No też mówię. Na dzień przed nie ma sensu takich rzeczy robić. Ja jedynie powtórzyłem środki stylistyczne. Wprawdzie moja polonistka będzie zwracała dużą uwagę na te wyniki, ale nie zamierzam traktować tego jutrzejszego egzaminu jakoś super poważnie. Zresztą gdybym dzisiaj zaczął nagle sobie przypominać lektury z trzech lat, to chyba bym odleciał no... jedynie na angielski się trochę przygotuję - pooglądam sobie trochę filmików bez napisów

Ten post był edytowany przez Ramzes: 04.12.2007 23:57

[em]

no... jedynie na angielski się trochę przygotuję - pooglądam sobie trochę filmików bez napisów

to działa - vide 20/20 z ustnego rozsz .

[PrZeMeK Z.]

Gratuluję, Em!

[em]

to było pół roku temu, ale dzięki .

a, i jeszcze jedno: ten nawyk zostaje. nie pamiętam, kiedy ostatni raz oglądałam coś po angielsku z napisami .

[anagda]

I jak tam próbni maturzyści? Jak poszedł polski?

[Teodora]

też mieliście JPII na czytaniu ze zrozumieniem?

pisałam "Wesele" i tak gdzieś w połowie pracy stwierdziłam, że był to błąd
temat z "Lalki" był jednak łatwiejszy ;/

[Ludwisarz]

Co tam Panie w polityce, Chinczyki mocno sie trzymaja?

[Child]

Wszystko po staremu - jak nie Chłopi to Wesele

[Ramzes]

Na rozszerzeniu było - analiza porównawcza fragmentów Ogniem i mieczem i Rozdziobią nas kruki, wrony..., a drugi analiza i interpretacja wiersza Władysława Broniewskiego Ballady i romanse. Wybrałem pierwszy i ogólnie jestem zadowolony z tego, jak napisałem. Nie zdążyłem tylko sprawdzić testu na rozumienie, a trochę trudny był i nie jestem pewny odpowiedzi :/

[Yavanna]

Też pisałam na pierwszy temat (rozszerzony poziom), bo wiersza nie tknę nigdy, chyba wtedy, kiedy proza wybitnie mi nie podejdzie. Ogólnie jestem zadowolona z tego, co napisałam, ale czy zgodnie z kluczem, to dopiero się okaże. Wypracowanie napisałam najpierw, a potem wzięłam się za czytanie ze zrozumieniem. Może dlatego, że byłam już trochę odprężona po napisaniu wypracowania, tekst i pytania do niego nie wydały mi się takie trudne. Ale, jak już pisałam, co z tego wyszło, dopiero się okaże.

Jutro angielski, którego najmniej się boję, bo co piątek robimy sobie maturkę na lekcji, więc się już przyzwyczaiłam

[anagda]

Podstawa - temat pierwszy, tzn. weselisko.

Chyba nie najgorzej... Sie zobaczy...

[Ramzes]

No ja siebie znam i wiem, że gdybym zaczął od wypracowania, to mógłbym w ogóle nie zdążyć ze zrobieniem testu na rozumienie bo czasami potrafię się rozpisać. Ale i tak uważam, że było dobrze.

A co do wyboru tematu, to podobna strategia, jak Ty Yavanna - zawsze proza, nigdy wiersz. Chyba, że proza będzie totalnie beznadziejna i z dwojga złego wybiorę wiersz albo będę doskonale znał wiersz (co mi raczej nie grozi).

[PrZeMeK Z.]

Rozszerzony, proza. Łatwiejsze, niż się spodziewałem.
Ręka mi chyba odpadnie Pisałem najmniejszymi możliwymi literami, ściskałem słowa, omijałem to i owo, a i tak ostatnią kropkę postawiłem na końcu ostatniej linijki.
Ale jestem zadowolony.

Nie chciało mi się brać za wiersz, choć dobrze go znałem.

[Ramzes]

Hehe, też mnie ręka bolała. Jak zwykle pisałem wąsko (chyba piszę najwięcej słów na wers w klasie O_o), a i tak się nie zmieściłem. Musiałem skorzystać z brudnopisu. Dobrze, że notatek w nim nie pisałem piórem, tylko ołówkiem i faktycznie dość proste to było. Oczekuję podobnej trudności w maju

[hazel]

Czyli że co, że jest ograniczone miejsce na esej w tej nowej maturze? O nie, z moim darem wodolejstwa, to bym się na pewno nie zmieściła, chociażbym się starała...

[em]

e tam, miejsca jest stosunkowo sporo. te wasze arkusze byly zaprojektowane jak te prawdziwe czy tak smiesznie, jak te na gazecie.pl? normalnie sa chyba cztery strony + brudnopis, mozna na nim zaznaczyc, ze sie z niego korzysta jak z czystopisu :))).

[Ramzes]

Arkusze były niby prawdziwe. Miejsce na PESEL, kod szkoły itd. A na wypracowanie 4 strony + brudnopis.

[em]

tak się pytam, bo jak zajrzałam dzisiaj na gazetę, to się przeraziłam, że takie potworki dostaniecie.

[anagda]

Angielski rozszerz słuchanie masakryczne

Za to gramatyka aż zabawnie prosta